行動力與創新力-原住民族學生資源中心跨域活動合作及精進作為 解答

何者是中原大學原資中心的重點？

• 族群友善
• 共融包容
• 互相學習
• 自我成長

何者不是燕萍老師說的來義部落整體發展策略?

• 低強度戶外體驗空間
• 後勤整備生產空間
• 基礎田調分析
• 高強度戶外體驗空間

可以利用部落原有在地同特產品，結合都會的行銷通路優勢，創造部落與都會的產業經濟發展。

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何者不是在加灣部落差異化的旅行體驗?

• 竹屋生態景觀
• 狩獵文化特色
• 生態餐桌產業
• 草藥採集體驗

全民原教從校園開始，創造原民意象設置營造校園和諧。

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在陪伴學生前不用先理解學生需求，就能給予他們想要的陪伴。

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跟部落合作需要更多的理解跟溝通，才可以達到良性合作。

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成立原民大使機制協助推廣全民原教，讓原住民族學生可以賦予責任感及成就感。

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都會與部落結合的產品可以不用保留原有特色。

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增加原住民族學生獎勵機制，讓學生學習更多的技能，並給予獎勵金。

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