教保課程及幼兒學習-幼兒園課程與教學品質評估表 解答

幼兒園教師以及教保員可以參考評估表各指標的層級敘述，自我診斷出學習環境、班級經營與課程教學待改善處。

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下列何者不是幼兒園課程與教學品質評估表2020年版三大架構？

• 學習環境規劃
• 班級經營
• 課程規劃與實施
• 教師專業成長

評估表將學習區劃分為基本區、特色區、戶外區三大類別。

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要判斷是否達到層級二只要檢視其中任何一個標號的指標敘述就好。

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下列何者是品質評估表的研修歷程？

• 焦點團體->專家諮詢->實驗園檢測
• 專家諮詢->焦點團體->實驗園檢測
• 實驗園檢測->焦點團體->專家諮詢
• 專家諮詢->實驗園檢測->焦點團體

下列哪一個選項不是評估表的特點？

• 使用者為中心
• 在地化
• 單一化
• 使用便利性

評估表是以一間學校作為評估單位。

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評估表僅適合3-6歲之班級使用。

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下列關於駕馭取向的特徵下何者錯誤？

• 相信努力練習可以改進
• 對成就期望低
• 失敗時認為問題尚未解決，努力會有代價
• 認為成功是因為能力好，失敗是努力少

下列哪一個不是品質評估表研修的方向？

• 與世界知名高品質幼教方案接軌
• 因應幼兒園教學現場的需求
• 融入大腦最新研究的概念
• 配合教育部推動相關政策

瑞斯尼克提出了4P方法，請問是哪4P？

• Projects、Passion
• Popular、Play
• Peers、Play
• Problem、Passive

PCK的概念是什麼？

• 學科領域知識
• 學科教學法知識
• 教學法知識

評估表適用於角落/學習區、方案課程、主題或單元教學取向之幼兒園。

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在美感的層級界定中，色彩和諧是屬於哪一個層級？

• 層級一
• 層級二
• 層級三
• 層級四
• 層級五

評估表的特點是從幼兒園教師的角度出發，提供幼兒園教師在自己的教室，針對學習環境規劃、班級經營、課程教學面向等，思考實際做到什麼，及代表達成的品質層級。

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在幼兒自主學習的層級界定中，小組自發合作方案是屬於哪一個層級？

• 層級一
• 層級二
• 層級三
• 層級四
• 層級五

請問以5P取向推動的教學實踐實務是指哪5P？

• Play、Passion、Project
• Problem、Peer
• Problem、Popular
• Play、Passive、Project

使用評估表時可依據評估者想要達成之層級的指標敘述開始檢視。

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成長型思維特質的孩子相信自我的能力能靠努力來精進，因此比固定型思維特質的孩子更願意嘗試錯誤。

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習得無助感特徵的孩子對成就的期望是低的。

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