幼兒園教保服務人員與巡輔教師合作實施IEP之具體做法 解答

擬定IEP目標之考量包含以下哪些項目？

• 是否符合同年齡幼兒所應發展之能力
• 是否有足夠的娛樂
• 能否增進幼兒參與普通課程的程度
• 是否有提前預習的課程作業

學校對身心障礙學生，應依哪些教學原則辦理？

• 提供學生充分參與校內外學習機會
• 以團隊合作方式進行教學
• 依個別化教育計畫，進行課程調整
• 達成幼兒的所有要求

共同實施個別化教育計畫包含以下哪些步驟？

• 收集及分析個案資料
• 召開IEP會議
• 共同執行IEP
• 共同評量IEP

可以從一日作息評估幼兒在班級適應遇到的困難。

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哪個是個別化教育計畫的縮寫？

• IPE
• ICE
• IEN
• IEP

共同擬定IEP目標，需考量的內容包含以下哪些？

• 行為特質
• 家長期待
• 障礙類別
• 能力發展

個別化教育計畫應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生應於開學前訂定。

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共同執行IEP的對話是指什麼？

• 團隊成員晤談確認策略之可行性
• 與家長討論作業是否完成
• 了解幼兒的喜好
• 談論班上趣事

經鑑定之特殊需求幼兒，確定要為其擬定個別化教育計畫嗎？

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平時及期中評量時應自我檢視是否有提供合宜的學習機會。

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若發現幼兒在學習遇到困難，需強迫孩子達到原先所訂定的目標。

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參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括以下哪些人？

• 特殊教育及相關教師
• 學生家長
• 學校行政人員
• 班長

共同執行IEP的評量包含以下哪一項？

• 觀察紀錄
• 製表劃記
• 拍照紀錄
• 以上皆是

共同評量IEP的期末評量包含以下哪些？

• 與巡迴輔導教師共同討論IEP執行情況
• 處罰成績未達理想的孩子
• 省思實施上的困難
• 再調整，作為下學期IEP目標之依據

可從自然情境中評估、執行、調整及評量特殊需求幼兒之IEP目標。

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個別化教育計畫是指運用專業團隊合作方式，針對身心障礙學生個別特性所擬定的特殊教育及相關服務計畫。

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透過晤談，可以瞭解家長對於幼兒的期待。

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共同執行IEP遇到困難要透過何種方式應對？

• 晤談
• 觀察
• 示範
• 對話

收集及分析個案資料包含以下哪些階段？

• 閱讀
• 觀察
• 晤談
• 以上皆是

個別化教育計畫每一年最多檢討一次。

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