體育署身心障礙運動課程-重度、多重障礙、身體病弱者運動指導觀念概述 解答

人權教育 19 題 · 更新 2024-03-13

以下為「體育署身心障礙運動課程-重度、多重障礙、身體病弱者運動指導觀念概述」e等公務園+測驗解答,共 19 題,供公務人員學習參考。

在台灣,重度障礙者族群約占全體身心障礙者之17%。

對「重度障礙、多重障礙、與身體病弱族群」的照護,宏觀來說需要許多政府部門的協作,下列何者「不是」主要的部門之一?

  • 教育部
  • 勞動部
  • 衛福部
  • 內政部

多重障礙者約占全體身心障礙者之比例為何?

  • 11%
  • 21%
  • 31%
  • 41%

在台灣,身體病弱者族群約占全體身心障礙者之0.3%。

重度障礙、多重障礙、與身體病弱者少見於

  • 運動中心
  • 家中
  • 醫院
  • 養護機構

多重障礙者之教育與復健,需多學科的專業人員。

重度障礙者的異質性相當高。

對「重度障礙、多重障礙、與身體病弱族群」進行運動指導時,合適的目標配合「不」包括下列何者?

  • 照護支持
  • 個人衛生
  • 職業技能
  • 基本學科學習

在認知發展方面,一般而言,身體病弱學生認知的發展稍低於一般健康同儕。

能讓障礙者的能力做最合適的開發之活動為下列何者?

  • 矯正性身體活動
  • 適應體育
  • 適應休閒活動
  • 適應競技運動

進行重度障礙、多重障礙、與身體病弱者之運動指導時,運動質量的控制上需要「傾聽身體的聲音」。

占比例最高的障礙類別為

  • 重度障礙
  • 肢體障礙
  • 身體病弱
  • 聽覺障礙

重度障礙、多重障礙、與身體病弱者在運動人權上較少被注重,「不是」因為以下何種特質?

  • 人口占比較少
  • 複雜度較大
  • 資源需求較少
  • 需要跨域整合

對障礙者的合適的運動課程內容應以「技能」為根據,進行滾動修正。

「重度與極重度」層級的障礙係指問題出現的頻率低於50%的時間,且該程度偶爾干擾當事者的日常生活。

訂定「重度障礙、多重障礙、與身體病弱族群」的合適運動目標時,下列何者最「不具」參考性?

  • 心肺功能
  • 肌耐力
  • 爆發力
  • 關節活動度

作為一個合格的身心障礙者之運動指導員,下列何者並非必備條件

  • 一般急救知識技能
  • 適當作為並紀錄下來
  • 建立相關專業人員與資源聯繫網絡
  • 特殊教育教師證

霍金(Stephen Hawking)發病後迅速惡化,英年早逝。

「多重障礙者」系指具有兩種或兩種以上,無連帶關係且非同源之障礙者。