與鄭錦全院士一起來劃清詞語和詞彙的區別 解答

鄭院士認為華語教學應該以下列何者為首要考量?

• 精彩程度
• 詞頻
• 時代性
• 共現詞

當前詞語研究的主要進展，是將甚麼方法應用於語言學研究?是生物學的分類而來的。

• 目的論
• 相對論
• 本體論
• 認識論

詞彙與詞語的差異，何者正確?

• 詞彙是個體的
• 詞彙是詞語的集合體
• 詞語是詞彙的集合體
• 詞語是集體的關係

鄭院士認為，哪類型的詞語是華語教學的主要挑戰?鼓勵學生針對特定詞語進行廣泛閱讀，是具體可行的方法。

• 反義詞
• 一詞多義
• 古詩詞
• 多音詞

關於「秋」的上位詞何者為非?

• 蕭條
• 四季
• 繁榮
• 落葉

作為中國神話中的人類始祖，女媧用甚麼製造出了人類?

• 黃土
• 木頭

普遍人們認為意象所傳達的是甚麼?最接近於下列何者?

• 理性
• 醜態
• 白話解
• 情感

由於語義會有歷時變化，學者提出在編輯意象辭典時，是否要限定在特定時間範圍？

• 無需限定
• 不需理會
• 需要限定
• 應避免古文

詞語的意象是透過感性的甚麼詞語來形成?

• 動詞
• 共現詞
• 名詞
• 副詞

建立自己的領域成為一個專家，至於要怎樣深入自己的研究？鄭院士的看法為何?

• 比較性研究
• 國際接軌
• 超越國際的
• 跨學科研究