我們比我聰明-網路時代的新媒體素養 解答

我們在閱讀報章雜誌時，如果發現錯誤報導，可以訂正媒體不實的文章內容，這樣的行為屬於下列何種概念呢？(單選題)

• 接近權
• 使用權
• 自由權
• 言論權

「新媒體素養」是指公民具備可以自己傳播資訊，藉此實踐自我或參與社會的能力，也就是說，一個具備新媒體素養的公民，他能夠使用各種工具尋找、接收、傳遞訊息，甚至藉此實踐自我理想或是參與政治、改造社會。(是非題)

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利用Web 2.0工具，在生活中維護自身權益的實例，下列選項何者為是？(單選題)

• 上海維權人士　馮正虎
• 李惠仁導演紀錄片「不能戳的秘密」
• 茉莉花革命
• 占領華爾街

當我們利用網路實踐傳播權利時，仍有待解決的問題為何？(單選題)

• 資訊可信度和質量問題
• 置入性行銷問題
• 隱私權問題：個人資料外流、人肉搜索
• 以上皆是

從聯合國＜世界人權宣言＞得知，自由發表意見與想法，是每個公民的基本人權，換句話說，我們每個人都享有傳播權利，可以自由地尋求、接受、傳遞各種訊息。(是非題)

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阿力不想要每天花時間搜尋張教授的文章，想要以訂閱部落格或網站最新文章的方式，請問他可以利用哪種網路工具呢？(單選題)

• Google快訊
• Facebook
• Blogger
• RSS閱讀器

團隊媒體的定義是指：指可讓公民投稿、分享文章、發表意見的資訊發佈、交流平台。(是非題)

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「每天會透過電視、網路、報紙、廣播等不同媒體，接收各式各樣的消息與訊息」，這是屬於何種傳播權利？(單選題)

• 出版自由
• 採訪自由
• 知的權利
• 聽的權利

小新想要與久未聯絡的朋友見面，您能告訴他可利用哪種媒體傳播方式舉辦活動呢？(單選題)

• Google快訊
• Facebook
• Blogger
• RSS閱讀器

Web2.0 工具的興起，使閱聽人成為可以接收資訊、創造資訊與使用資訊的創用者。(是非題)

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傳播權利包含哪些呢？以下何者為非？(單選題)

• 言論自由
• 遊行自由
• 出版自由
• 採訪自由

阿董常call-in到政論節目發表自己對時事的意見，這是他充分利用何種傳播權利呢？ (單選題)

• 言論自由
• 遊行自由
• 出版自由
• 採訪自由

利用Web 2.0工具，讓人民參與政治、改造社會的實例，下列選項何者為是？(單選題)

• 上海維權人士　馮正虎
• 參與台灣莫拉克風災救災行動的網友
• 全國青年反國光石化聯盟抗議國光石化計畫
• 十月革命

由大眾媒體代表公民採集、傳遞訊息的好處有哪些呢？(單選題)

• 節省時間、金錢
• 利用專業技術採集、查證訊息，確保提供正確的資訊
• 運用資源，蒐集、統整各種訊息，提供豐富、實用資訊
• 以上皆是

所謂的「媒體近用權」包括接近權與使用權。(是非題)

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「由一群志同道合的人，建構、產製的媒體。」是下列何種媒體的定義？(單選題)

• 團隊媒體
• 個人媒體
• 聚合媒體
• 以上皆非

「指公民個人建構的媒體，包含以當事者或局內人的角度分享心得、觀點或以局外人身分調查報導。」是下列何種媒體的定義？(單選題)

• 團隊媒體
• 個人媒體
• 聚合媒體
• 以上皆非

建國拍攝了一支影片，希望能在高雄市的公用頻道播出，這樣的行為屬於下列何種概念呢？(單選題)

• 接近權
• 使用權
• 自由權
• 言論權

阿花將建立Google快訊的步驟搞混了，您能幫她排列出正確的順序嗎？（1）點選「建立快訊」、（2）申請成為Google會員、（3）點選「快訊」服務、（4）設定欲搜尋之關鍵字、搜尋結果類型、傳送頻率。(單選題)

• （2）→（3）→（4）→（1）
• （2）→（4）→（3）→（1）
• （1）→（2）→（3）→（4）
• （1）→（2）→（4）→（3）

下列選項何者是公民傳播體系的特色？(單選題)

• 眾人參與
• 公眾互連
• 高度互動
• 以上皆是